Latvia University of Agriculture

04/08/2025 | News release | Distributed by Public on 04/07/2025 23:38

Aizvadītas skolotāju mācības par digitālo pratību un inovatīvām metodēm STEM priekšmetos

2025. gada martā un aprīlī norisinājās starptautiskas profesionālās pilnveides mācības skolotājiem "Pedagogu digitālās pratības profesionālā pilnveide un jaunas pieejas STEM mācīšanā". Mācību mērķis bija sniegt pamatskolu STEM jomas pedagogiem no piecām valstīm zināšanas un praktiskas prasmes digitālās pratības jomā, kā arī iepazīstināt ar inovatīvām mācību metodēm, kas atbilst mūsdienu skolēnu vajadzībām un dinamiskajai izglītības videi.

Mācības tika organizētas Erasmus+ projekta "STEM ekosistēmas dažādošana / Diversifying the STEM Ecosystem " ietvaros. Tajā piedalījās 20 skolotāji - pa četriem no katras partnerinstitūcijas: Ozolnieku vidusskolas (Latvija), Panevēžas izglītības centra (Lietuva), Henrika Brodatego vārdā nosauktās 3. Zlotorijas pamatskolas (Polija), Austrumsomijas Universitātes vidusskolas (Somija) un Ksanti vidusskolas (Grieķija).

Mācības norisinājās divos posmos: marta mēnesī - attālināti, savukārt no 1. līdz 4. aprīlim - klātienē Latvijas Biozinātņu un tehnoloģiju universitātē (LBTU). Kopumā programma aptvēra 32 stundas - 8 stundas tiešsaistē un 24 stundas klātienē.

Skolotāji apguva praktiskas zināšanas par digitālo rīku pielietojumu mācību procesā, digitālo pratību, efektīvām laika plānošanas metodēm skolotājiem un skolēniem. Nodarbībās tika izmantotas interaktīvas un sadarbībā balstītas mācību metodes, tostarp prezentācijas, grupu darbs, individuālais praktiskais darbs, diskusijas, situāciju analīze, kā arī mācību ekskursija uz Futurimo zinātkāres centru Rīgā, kur skolotāji guva iedvesmu tehnoloģiju praktiskai izmantošanai izglītībā.

Īpaša uzmanība tika veltīta skolēnu motivācijas veicināšanai, sadarbībai ar vecākiem un kolēģiem, kā arī pedagoģisko metožu daudzveidībai. Skolotāji apguva gan klasiskas, gan netradicionālas pieejas mācību procesa organizēšanā, tostarp Vāgenšaina eksemplārās mācīšanās metodi, Sokrāta dialoga metodi, Mācīšanās staciju metodi, projektu metodi un kooperatīvās mācīšanās principus. Mācību laikā pedagogi papildināja savu profesionālo rīku krājumu ar radošiem uzdevumu piemēriem un inovatīvām metodēm, ko turpmāk varēs pielietot savā darbā.

Nodarbības vadīja Latvijas Biozinātņu un tehnoloģiju universitātes (LBTU) Inženierzinātņu un informācijas tehnoloģiju fakultātes (IITF) pasniedzēji: Dr. math. Natālija Sergejeva, Dr. paed. Baiba Briede, Dr. sc. ing. Tatjana Rubina, Mg. sc. ing. Jekaterina Smirnova un Dr. paed. Nataļja Vronska. Viņu profesionālā pieredze un entuziasms iedvesmoja pedagogus domāt radoši, pielietot jauniegūtās zināšanas un ieviest inovatīvas pieejas savā ikdienas darbā.