ACCES A L'EDUCATION DES ENFANTS NON SCOLARISES OU DESCOLARISES ET DES ADULTES ...

Abidjan, le 22 avril 2026- Programme de coopération internationale financé par la Corée et visant à renforcer l'accès à l'éducation des populations les plus vulnérables, notamment les enfants âgés de 9 à 14 ans non scolarisés ou déscolarisés et les adultes en situation d'analphabétisme, le projet Bridge Côte d'Ivoire (2026-2030) a été officiellement lancé par le directeur de Cabinet du ministre de l'Education nationale, de l'Alphabétisation et de l'Enseignement technique, Moustapha Sangaré.

C'était le mercredi 22 avril 2026 à Abidjan-Plateau, en présence du secrétaire général de la Commission nationale ivoirienne pour l'UNESCO (CNI-UNESCO), Soro N'Golo Aboudou et du représentant du chef de Bureau UNESCO à Abidjan, Marius Yves Sagou. Et de la déléguée permanente de Côte d'Ivoire auprès de l'UNESCO à Paris, Ly-Ramata Bakayoko, par visio-conférence.

Le projet Bridge (pont en anglais) est mis en œuvre en Côte d'Ivoire par la CNI-UNESCO, à travers deux composantes complémentaires. À savoir les Classes Passerelles qui sont des dispositifs d'enseignement non formel destinés aux enfants n'ayant pas accès à l'école formelle ou ayant abandonné le système scolaire. Et les Centres d'Alphabétisation qui sont des espaces dédiés à l'alphabétisation de base et/ou fonctionnelle des adultes, avec un accent particulier sur les femmes et les jeunes filles en dehors du système scolaire.

« Sur la période 2026-2030, ce projet entend appuyer la Côte d'Ivoire dans le développement de l'éducation non formelle, à travers, notamment la mise en place de 150 places passerelles destinées à des enfants de 9 à 14 ans hors du système scolaire, ainsi que de 45 centres d'alphabétisation au profit des jeunes et des adultes, en particulier des femmes et des filles en milieu vulnérable », a expliqué Moustapha Sangaré.

Pour l'année 2026 qui marque le démarrage opérationnel du projet, a-t-il annoncé, « les interventions concerneront les Directions régionales de l'Education nationale d'Abidjan 2 et 4 avec l'ouverture prévue de 20 places passerelles et de 10 centres d'alphabétisation au bénéfice de plusieurs centaines d'apprenants ».

Il a assuré que le gouvernement ivoirien accorde une importance majeure aux politiques d'inclusion, d'équité et de qualité dans le secteur de l'éducation : « A ce titre, le projet BRIDGE est en parfaite cohérence avec les priorités nationales en matière d'alphabétisation, d'éducation formelle et de valorisation du capital humain. Une Grande Côte d'Ivoire ne peut se construire durablement qu'avec des citoyens et des citoyennes mieux formés, mieux outillés et pleinement capables de prendre leur part au développement économique, social et humain de notre pays ».

Selon Soro N'Golo Aboudou, la Côte d'Ivoire fait partie des premiers pays francophones d'Afrique, avec le Burundi et le Cameroun, à y prendre part et le premier pays d'Afrique de l'Ouest à bénéficier de ce programme doté de 150 000 dollars américains entièrement financés par la Corée.

Il a ajouté que ce projet commence par Abidjan puis s'étendra, à terme, aux districts des Lacs, des Lagunes et des Savanes : « Ce projet vise également à restaurer la dignité, à renforcer la citoyenneté et à favoriser l'insertion socio-économique durable des bénéficiaires ».