Lerarentekort Amsterdam verder gedaald: voor tweede jaar op rij meer leraren voor de klas

In 2025 zijn de lerarentekorten in het Amsterdamse onderwijs verder gedaald. Dit geldt zowel voor het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs. Het lerarentekort in het basisonderwijs nam af van 15,5% in 2024 naar 12,2% in 2025. In het (voortgezet) speciaal onderwijs daalde het tekort van 13,2 % naar 7,0%, in het (totale) voorgezet 0nderwijs van 6,5% naar 3,5% en bij schoolleiders op de basisschool van 21,7% naar 5,2%. De daling is het sterkst op basisscholen met kinderen die opgroeien in wijken met meer kans op een onderwijsachterstand.

Wethouder Sofyan Mbarki (Onderwijs): "De verdere daling van de lerarentekorten is fantastisch, maar we zijn er nog niet. In 2024 zagen we al een flinke daling van het lerarentekort in Nieuw-West; dit jaar is er juist een sterke daling in de stadsdelen Zuidoost en Noord. Toch blijven de tekorten in deze stadsdelen hoger dan in andere delen van de stad, waardoor ze kinderen met een verhoogde kans op onderwijsachterstand relatief hard raken. De komende jaren komt er bovendien een pensioengolf aan. De Amsterdamse aanpak werpt duidelijk zijn vruchten af, maar we moeten nu dus niet verslappen."

Toelichting daling
Het aantal basisscholen zonder tekort is gestegen van 32 naar 42, daarbij is het aantal scholen met een lerarentekort groter dan 20%gedaald van 45 naar 29. Ook het tekort aan schoolleiders daalt. De daling in Amsterdam springt eruit in vergelijking met de andere grote steden. Dit alles blijkt uit de jaarlijkse metingen van de leraren- en schoolleiderstekorten van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).

De daling in het lerarentekort is te verklaren door meerdere factoren. Zo hebben schoolbesturen gezamenlijk maatregelen genomen om externe inhuur van leraren en het werken met zzp-ers te verminderen en uiteindelijk te stoppen op basisscholen. Dit heeft ertoe geleid dat meer leraren in vaste dienst zijn gekomen. Een andere mogelijke verklaring is dat de Nationaal Programma Onderwijs (NPO) middelen afgelopen schooljaar ten einde zijn gekomen. Dit zijn de middelen die effecten van de covid-crisis moesten opvangen. Het personeel dat betaald werd uit deze tijdelijke middelen is vermoedelijk openstaande vacatures gaan vervullen. Daarnaast zijn de leerlingaantallen in het basisonderwijs gedaald, vooral binnen de Ring, waardoor er minder leraren nodig zijn. De daling in het tekort is echter sterker dan de daling van de leerlingenaantallen. Per saldo staan er dus meer leraren voor de klas, wat laat zien dat de Amsterdamse aanpak van het lerarentekort effect heeft.

Amsterdam pakt het lerarentekort structureel aan
Sinds 2019 werken de gemeente Amsterdam, het onderwijsveld en de lerarenopleidingen binnen de Amsterdamse Onderwijsregio samen aan een brede aanpak om het lerarentekort tegen te gaan. De Amsterdamse Lerarenagenda zet sinds 2023 stevig in op het terugdringen van het tekort, goed onderwijs voor alle leerlingen en een eerlijkere verdeling van de tekorten over de Amsterdamse scholen. In totaal wordt in vier jaar 24 miljoen euro geïnvesteerd in maatregelen om de instroom en het behoud van leraren en schoolleiders te bevorderen. Zo werden er de afgelopen jaren ruim 800 zij-instromers opgeleid. Ook krijgen leraren voorrang op woningen, worden er parkeervergunningen verstrekt aan scholen, en ontvangen leraren die ver buiten de stad wonen jaarlijks een aanvullende reiskostenvergoeding.