Inizia. Sai chi sei e che cosa impari mentre lo fai. (Statistics)

​C'è una domanda che poche Istituzioni sono in grado di far porre alle persone con chiarezza: chi sono davvero? Cosa so fare? E dopo anni di servizio, chi sono diventato?

La Marina Militare è una di queste. Lo schema che segue non è una mappa di carriera. È la rappresentazione di un percorso umano: quello che trasforma una persona comune in una persona centrata, ovvero consapevole di sé, delle proprie capacità, del proprio valore.

Il concept principale, dunque, è il seguente: ciò che fai costruisce le tue competenze. Inizia con la mansione svolta, assegnata, scelta. Il punto di partenza sono le persone poste al centro con le loro storie, le loro aspirazioni, le loro perplessità.

Lo schema si rivolge a due destinatari distinti, ma con lo stesso obiettivo di fondo:

• A chi è esterno alla Marina e desidera farne parte: giovani, civili, chiunque stia cercando un percorso autentico di crescita. In questo caso, lo schema dice: qui puoi diventare qualcuno che non sapevi di poter essere.

• A chi è già dentro la Marina. Anche in questo caso lo schema dice qualcosa di altrettanto importante: guarda cosa hai già costruito. Guarda chi sei diventato.

L'Istituzione come porta verso l'unicità

Le Istituzioni, nel momento in cui funzionano in un'ottica centrata sull'individuo, puntano a migliorare quest'ultimo. La Marina Militare lo fa attraverso qualcosa che nessun percorso formativo ordinario può offrire: esperienze autentiche, rare, fisicamente e mentalmente impegnative.

Conoscere il mondo navigando. Presidiare gli abissi. Solcare gli oceani a vela. Volare sul mare. Difendere il traffico marittimo. Sbarcare in spiaggia dal mare. Proteggere le infrastrutture critiche. Esplorare l'Artide. Vivere sotto la superficie del mare. Agire in tutti gli ambienti. Sono esperienze che lasciano un segno nell'identità di chi le vive e che portano con sé un concetto chiave, rappresentato nello schema da una sola parola: unicità . Ciò che si vive in Marina non si vive altrove. E ciò che si diventa attraverso quelle esperienze non si diventa in altro modo.

Dalle esperienze alle competenze.

Lavoro in team, leadership, resilienza fisica e mentale, disciplina, gestione dello stress, flessibilità, visione d'insieme, problem solving. Sono qualità che si sviluppano nella persona e ne cambiano il modo di stare nel mondo, dentro e fuori dalla Marina. È questo il cuore del modello: le Istituzioni non consegnano solo esperienze, trasferiscono competenze autentiche.

L'autenticità delle competenze consiste nel fatto che sono state guadagnate, non simulate; motivo per cui possono essere considerate davvero riconoscibili, solide e spendibili. Tutte le attività in Marina danno forma a un transfer esperienziale e personale. Portano sempre di più alla creazione e alla profilazione di un professionista, ma allo stesso tempo al consolidamento di un'individualità e personalità del singolo.

Il risultato: persone centrate consapevoli delle proprie capacità e dei propri limiti. Il percorso culmina in qualcosa che va oltre la professionalità. L'autenticità diventa il riconoscimento più prezioso che un'Istituzione possa offrire a una persona. In linea con quanto ci ricorda la citazione che chiude lo schema, nella voce di Padre Natale Brescianini: "Non basta mettere le persone al centro. Servono persone centrate".