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02/25/2026 | Press release | Archived content
Eligiendo Mi Camino: IA para el aprendizaje y las decisiones vocacionales en Perú
Dos herramientas de IA que ayudan a 6,300 estudiantes en Lima a conectar el aprendizaje con oportunidades profesionales reales
Resúmen
"Eligiendo Mi Camino" es un programa ganador del Premio de Innovación del Grupo Banco Mundial que despliega dos herramientas educativas impulsadas por IA para estudiantes de 5to año de secundaria en 100 colegios públicos de Lima, Perú. Con lanzamiento el 16 de marzo de 2026, el programa aborda dos desafíos críticos: las brechas de aprendizaje en matemáticas y la desconexión entre la educación secundaria y las oportunidades del mercado laboral. La intervención opera completamente dentro de la infraestructura escolar existente, la capacidad docente y las horas de clase - diseñada para demostrar que la educación con IA puede escalar dentro de las restricciones reales de los colegios públicos.
El Desafío
En América Latina, el 56% de los niños no puede leer un texto simple a los 10 años. En Perú, el 70% de los estudiantes que terminan secundaria no acceden a educación superior, y la mayoría termina en empleo informal. La tutoría individual y la orientación vocacional son intervenciones probadas, pero son demasiado costosas para escalar en los sistemas de educación pública. La IA ofrece el potencial de brindar aprendizaje personalizado y orientación profesional a escala - pero solo si se diseña para funcionar dentro de las restricciones institucionales reales.
El Tutor de Matemáticas con IA utiliza un enfoque de diagnóstico primero, basándose en aproximadamente 4,000 preguntas alineadas al currículo de matemáticas de 5to año del Perú. El sistema identifica los errores conceptuales específicos de cada estudiante en 4 competencias, 16 temas y 80 subtemas, y luego ofrece sesiones de tutoría socrática personalizadas adaptadas a la brecha diagnosticada. El tutor opera en dos modos: un modo escolar guiado por el docente integrado en las horas regulares de matemáticas (2 horas por semana), y un modo de exploración libre en casa. Tres innovaciones pedagógicas fundamentan el enfoque: práctica de recuperación, reflexión sobre los propios errores y detección de errores en otros - todo basado en evidencia de la ciencia del aprendizaje. Los docentes acceden a un panel en tiempo real para monitorear el progreso de los estudiantes.
El Coach Vocacional con IA proporciona orientación vocacional personalizada para TODOS los estudiantes - ya sea que se dirijan a la universidad, la educación técnica o el empleo directo. El programa cubre 142 ocupaciones en 12 sectores económicos utilizando datos del Ministerio de Trabajo del Perú. Los estudiantes avanzan a través de 8 pasos estructurados en 12 sesiones de 90 minutos cada una:
- Autoconocimiento
- Mitos Vocacionales
- Test de Intereses (RIASEC)
- Exploración de Rutas
- Explorador Ocupacional
- Investigación
- Validación
- Decisión y Plan
El coach se construye sobre tres pilares: Autoconocimiento (¿Quién soy?), Exploración (¿Cuáles son mis opciones reales?), y Decisión (¿Cuál es mi plan concreto?). La mascota del programa, el Gallito de las Rocas, simboliza el momento decisivo en que los estudiantes están listos para mostrarse tal como son frente al mundo.
Evaluación de impacto
La iniciativa AI/DD del Grupo de Investigación en Desarrollo (DECRG) realizará un riguroso Ensayo Controlado Aleatorizado (RCT) en los 100 colegios participantes. La evaluación examina si la tutoría con IA puede mejorar los resultados en matemáticas y ayudar a los estudiantes a conectar mejor su educación con oportunidades laborales reales. El estudio es liderado conjuntamente por Ezequiel Molina (LAC Education) y Carolina Lopez (Development Research Group).
Socios
- DRELM (Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana) - Gobierno del Perú: Acceso a colegios y alineación curricular
- Anthropic - Proveedor de IA: Tokens de IA (Claude)
- uDocz - Plataforma EdTech: Desarrollo tecnológico y despliegue
- UPC (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas) - Capacitación docente y soporte pedagógico
World Bank Group published this content on February 25, 2026, and is solely responsible for the information contained herein. Distributed via Public Technologies (PUBT), unedited and unaltered, on March 01, 2026 at 00:32 UTC. If you believe the information included in the content is inaccurate or outdated and requires editing or removal, please contact us at [email protected]