Dallas Independent School District

11/04/2025 | Press release | Distributed by Public on 11/04/2025 12:31

Dallas ISD News: Students design and grow their future at CityLab High School

Students design and grow their future at CityLab High School

Editor's note: Spanish story included below


DALLAS -
At CityLab High School, students are doing more than completing class assignments; they are preparing for college and future careers through Dallas ISD's Career and Technical Education programs.

From digital restaurant designs to hydroponic gardens, CityLab's pathways in architecture and environmental systems allow students to apply what they learn to real-world projects while exploring personal interests and career options.

"CityLab has taught me how to manage time efficiently, complete tasks in an orderly manner, and work with people on the completion of a singular, large task," said Bailey H., who is in the environmental systems pathway. "This is a welcoming community with an interesting focus on things that are extremely applicable to real life. It's a great opportunity full of vibrant people and great teachers."

In the architecture pathway, junior Aliza G. found inspiration close to home.

"I have an older sister who came here for architecture, so I found the program interesting," Aliza said. "Right now, we're building our own restaurant. I picked a restaurant with an outside dining room and a bar area, and I got to design it all, measurements, layout, and the ocean view."

Under the guidance of architecture teacher Alex Knesnick, students use Revit design software to create floor plans and 3D renderings of community spaces, restaurants, or boutiques.

Jahri W., who is also in the architecture pathway, said her mother encouraged her to join the architecture pathway as a way to hone her artistic ability.

"I find it really fun," she said. "Overall, CityLab is a good school, and it's perfect for somebody who doesn't enjoy large spaces because this school is a little smaller than regular schools."

Across the hall, the environmental systems lab glows with the purple light of grow lamps, where students maintain hydroponic systems and test pH levels for crops.

The program, led by Allison Miller, focuses on agriculture, natural resources, and sustainability.

For Bailey, CityLab senior, the program has become a blend of science, teamwork, and curiosity.

"Agriculture really piqued my interest. It's like a familial green thumb that runs in my family," Bailey said. "The curriculum is genuinely informative and well-paced. Students learn about livestock, energy, and natural resources, and later get hands-on experience maintaining motors, managing chemicals, and growing plants in unique conditions."

Bailey especially enjoys hydroponics, which combines technology and plant science.
"It's not just sitting at a desk, it's learning by doing," Bailey said. "Teamwork is a big part of every project, and that's a skill that applies anywhere."

Miller said students gain more than agricultural knowledge.

"The biggest thing they take away is how to sustain themselves," she said. "Especially in areas like Dallas, where we're technically in a food desert, learning how to grow and nourish your own food is a powerful skill. Even small projects, like growing microgreens, teach them how to support themselves and their communities."

Spanish story:

Estudiantes diseñan y desarrollan su futuro en CityLab High School

DALLAS - En CityLab High School, los estudiantes hacen más que completar tareas: se preparan para la universidad y para su futura profesión gracias a los programas de educación profesional y técnica de Dallas ISD.

Entre sus diseños de restaurantes digitales, huertos hidropónicos y más, las especializaciones de CityLab en arquitectura y sistemas ambientales permiten a los estudiantes aplicar lo aprendido en proyectos reales explorando a la vez sus intereses personales y opciones profesionales.

"En CityLab he aprendido a gestionar el tiempo de manera eficaz, completar tareas ordenadamente y trabajar con otros para finalizar un proyecto grande", dijo Bailey H., quien estudia sistemas ambientales. "Es una comunidad acogedora con un enfoque interesante en cosas que se aplican a la vida real. Es una gran oportunidad llena de personas brillantes y excelentes maestros".

En la especialización de arquitectura, Aliza G., de grado 11, encontró inspiración en su propia casa.

"Mi hermana mayor estudió arquitectura aquí, así que el programa me pareció interesante", dijo Aliza. "Ahora mismo, estamos construyendo nuestro propio restaurante. Escogí un restaurante con un comedor al aire libre y una barra, y lo pude diseñar todo, las medidas, el plano y la vista al océano".

Bajo la guía del maestro de arquitectura Alex Knesnick, los estudiantes usan el programa de diseño Revit para crear planos y representaciones 3D de espacios comunitarios, restaurantes y boutiques.

Jahri W., quien también estudia arquitectura, dijo que su madre la motivó a hacerlo para crecer en su capacidad artística.

"Me parece muy divertido", dijo. "CityLab es en general una buena escuela, y es perfecta para alguien que no prefiere espacios grandes porque es un poco más pequeña que las escuelas regulares".

Al otro lado del pasillo, el laboratorio ambiental brilla con la luz morada de las lámparas que ayudan a las plantas a crecer. Es aquí donde los estudiantes mantienen sistemas hidropónicos y prueban los niveles de pH de los cultivos.

El programa, dirigido por Allison Miller, se enfoca en la agricultura, los recursos naturales y la sostenibilidad.

Para Bailey, de grado 12, el programa se ha vuelto una mezcla de ciencias, trabajo en equipo y curiosidad.

"La agricultura me llamó mucho la atención. En mi familia muchos somos buenos con las plantas", dijo Bailey. "El plan de estudios es informativo y tiene buen ritmo. Aprendemos sobre ganado, energía y recursos naturales, y luego hacemos prácticas de mantenimiento de motores, manejo de químicos y cultivo de plantas en condiciones singulares".

A Bailey le gusta especialmente la hidroponía, que combina tecnología y botánica.

"No me siento en el pupitre sin más. Aprendo haciendo", dijo Bailey. "El trabajo en equipo es una gran parte de cada proyecto, y es una habilidad que se usa en cualquier lugar".

Miller dice que los estudiantes obtienen más que conocimientos agriculturales.

"Lo principal que aprenden es a sustentarse", dijo. "Más que nada en lugares como Dallas, que es técnicamente una zona con poco acceso a alimentos saludables, aprender a cultivar alimentos es toda una destreza. Incluso en proyectos pequeños, como el cultivo de microverdes, aprenden a sustentarse a sí mismos y a sus comunidades".

Dallas Independent School District published this content on November 04, 2025, and is solely responsible for the information contained herein. Distributed via Public Technologies (PUBT), unedited and unaltered, on November 04, 2025 at 18:32 UTC. If you believe the information included in the content is inaccurate or outdated and requires editing or removal, please contact us at [email protected]