06/16/2025 | Press release | Distributed by Public on 06/16/2025 15:19
O prazo para os gestores escolares aderirem ao Módulo Educação Conectada,da plataforma PDDE Interativo, referente aoPrograma Dinheiro Direto na Escola (PDDE),está aberto até o dia 27 de junho. Nesse módulo, os gestores escolares poderão responder ao monitoramento e elaborar seus Planos de Aplicação Financeira (PAFs), a fim de enviá-los para análise do Ministério da Educação (MEC). A iniciativa faz parte da Política de Inovação Educação Conectada (Piec), criada com oobjetivo de apoiar as escolas na garantia de uma conectividade adequada para fins pedagógicos.
Entre os critérios para classificação das escolas, o MEC determina a prioridade de escolas com Medidor Educação Conectada instalado e que alocaram recursospara contratação de serviço de internet no PAF. Os valores a serem recebidos pelas escolas elegíveis serão calculados em função da faixa de matrículas na educação básica do Censo Escolar de 2024:
Faixa de matrículas na educação básica |
Valor de repasse anual |
De 1 a 199 |
R$ 2.451 |
De 200 a 499 |
R$ 3.328 |
500 ou mais |
R$ 3.892 |
Medidor Educação Conectada -A instalação do Medidor Educação Conectada em um dos computadores da escola, utilizado, preferencialmente, para atividades pedagógicas, pode ser realizada pelo site do MEC, na aba "Downloads e manuais". A ferramenta é essencial para o monitoramento da qualidade de internet das escolas no país.
Parâmetros de internet - A recomendação do MEC é que as unidades de educação básica levem em consideração os parâmetros mínimos de velocidade, definidos naResolução do Comitê Executivo da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas nº 2/2024, no momento de contratação do plano de internet. Há, ainda, parâmetros recomendados para conexão de internet de rede interna sem fio (wi-fi) nas escolas públicas de educação básica, estabelecidos pela Resolução CE/ENEC nº 3/2024, e que deverão ser considerados pelas escolas que planejam investir em equipamentos de infraestrutura.
Aquisição e uso - A conectividade com intencionalidade pedagógica também pressupõe o uso de dispositivos adequados ao contexto educacional. Para orientar escolas e redes de ensino no processode aquisição e uso desses equipamentos,com foco na melhoria da aprendizagem e na inclusão digital,o MEC disponibilizou o Guia para o Planejamento da Adoção de Dispositivos Tecnológicos. O planejamento deve priorizar a dimensão pedagógica, assegurando que os recursos tecnológicos sejam incorporados às práticas escolares de forma significativa e sustentável.
Escolas Conectadas- A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas(Enec), coordenada pelo MEC e o Ministériodas Comunicações(MCom), reuniu todas as políticas públicas relacionadas e em andamento no governo federal.
Para atingir seus objetivos, a Enecdefiniu, com base em parâmetros de referência, a conectividade adequada para as escolas, que deve permitir: a realização de atividades pedagógicas e administrativas on-line; o uso de recursos educacionais e de gestão; o acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade pedagógica; e a disponibilidade de rede sem fio no ambiente escolar, composto por salas de aula, bibliotecas, laboratórios, salas de professores, áreas comuns e setores administrativos.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB)