Taking action to improve classroom safety | Passer à l’action pour améliorer la sécurité dans les salles de classe

The Aggression and Complexity in Schools Action Team held its first meeting on July 23, bringing together teachers, school leaders, school board trustees and other front-line professionals with classroom experience to help address the growing challenges in Alberta's classrooms.

The 25-member action team includes teachers, school administrators and support staff who have direct experience working with students every day and understand the complexities of today's learning environments.

"The action team's insights will be key to finding practical solutions that reduce aggression, manage classroom complexity and improve safety and support for students and staff. I look forward to building on their input to make classrooms safer and strengthen Alberta's education system."

The action team's mandate is to provide advice and recommendations to Alberta's government on how to:

• reduce incidents of aggression in schools
• address increasing classroom complexity
• improve safety and support for students and school staff

Over the coming months, the team will examine policies, teacher training, inclusive education supports, funding considerations and coordination across sectors. To inform this work, they may invite front-line professionals to share insights as subject matter experts. The team's recommendations will focus on both immediate and long-term strategies to better support classrooms across Alberta.

"CASS welcomes the formation of this action team and appreciates the government's commitment to listening to the voices of those working directly with students. Superintendents across Alberta are eager to support practical, evidence-informed strategies that enhance safety, reduce classroom complexity, and promote the well-being of both staff and students."

"Alberta's locally elected school boards remain deeply committed to safe, supportive and effective learning environments for all students and staff. Alberta School Boards Association looks forward to collaborating, sharing insights and perspectives to support the diverse needs of students and school communities across the province."

Alberta's government is committed to ensuring these decisions are informed by the real-world experience of educators and other professionals who work directly with students. Practical supports and interventions stemming from the action team's work are expected to begin rolling out as early as the 2025-26 school year.

Quick facts

• The action team will meet at least four times between July and September.
• A final report with recommendations will be submitted to the Minister of Education and Childcare by Sept. 30.

Related information

• M.O. 031/2025 - Education and Childcare
• Aggression and Complexity in Schools Action Team

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• Addressing classroom aggression and complexity (June 30, 2025)

Le gouvernement de l'Alberta travaille avec des experts de première ligne pour rendre les salles de classe plus sécuritaires pour les élèves et les enseignants.

L'équipe Aggression and Complexity in Schools Action Team a tenu sa première réunion le 23 juillet, rassemblant des enseignants, des leadeurs scolaires, des conseillers scolaires et d'autres professionnels de première ligne possédant une expérience en salle de classe, afin d'aider à relever les défis croissants rencontrés dans les salles de classe de l'Alberta.

Parmi les 25 membres de cette équipe, on retrouve des enseignants, des administrateurs scolaires et du personnel de soutien qui ont déjà travaillé directement avec les élèves au quotidien et qui comprennent la complexité des environnements d'apprentissage d'aujourd'hui.

« Les réflexions de cette équipe d'experts seront essentielles pour trouver des solutions pratiques permettant de réduire les cas de violence, de faire face à la complexité des besoins en salle de classe, d'améliorer la sécurité des élèves et du personnel et de mieux les soutenir. Je compte mettre à profit leur travail pour rendre les salles de classe plus sécuritaires et pour renforcer le système d'éducation de l'Alberta. »

Le mandat de l'équipe est de fournir des conseils et des recommandations au gouvernement de l'Alberta sur la façon :

• de réduire le nombre de cas de violence dans les écoles;
• de faire face à la complexité croissante des besoins en salle de classe;
• d'améliorer la sécurité des élèves et du personnel scolaire et de mieux les soutenir.

Au cours des prochains mois, l'équipe se penchera sur les politiques, la formation des enseignants, les mesures de soutien à l'éducation inclusive, le financement et la coordination intersectorielle. Pour orienter ce travail, l'équipe pourra inviter des professionnels de première ligne à partager leurs perspectives à titre d'experts en la matière. L'équipe recommandera des stratégies immédiates et à long terme afin de mieux soutenir les salles de classe de l'Alberta.

« CASS salue la création de cette équipe d'action, ainsi que l'engagement du gouvernement d'écouter les personnes qui travaillent directement avec les élèves. Les directions générales de toute l'Alberta sont prêtes à mettre en place des stratégies pratiques et fondées sur des données probantes qui améliorent la sécurité, réduisent la complexité des classes et favorisent le bienêtre du personnel et des élèves. »

« Les conseils scolaires élus localement de l'Alberta restent profondément engagés à fournir des environnements d'apprentissage sécuritaires, bienveillants et efficaces pour tous les élèves et le personnel. L'Alberta School Boards Association se réjouit à l'idée de collaborer en partageant ses réflexions et ses perspectives afin de répondre aux divers besoins des élèves et des communautés scolaires de la province. »

Le gouvernement de l'Alberta est résolu à ce que ces décisions se fondent sur l'expérience pratique des éducateurs et des autres professionnels qui travaillent directement avec les élèves. Certaines mesures de soutien et interventions concrètes découlant du travail de cette équipe devraient être mises en place dès l'année scolaire 2025-2026.

En bref

• L'équipe Aggression and Complexity in Classrooms Action Team se réunira au moins à quatre reprises entre juillet et septembre 2025.
• Un rapport final contenant des recommandations sera remis au ministre de l'Éducation et de la Garde d'enfants d'ici le 30 septembre 2025.

Renseignements connexes (en anglais seulement)

• M.O. 031/2025 - Education and Childcare
• Aggression and Complexity in Schools Action Team

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• Faire face aux comportements violents et à la complexité des besoins en salle de classe (30 juin 2025)