Spanish Translation: La Gobernadora Hochul Presenta un Plan para Restringir el Uso de Teléfonos Inteligentes en las Escuelas de Todo el Estado y Garantizar un Aprendizaje Sin[...]

Spanish Translation: La Gobernadora Hochul Presenta un Plan para Restringir el Uso de Teléfonos Inteligentes en las Escuelas de Todo el Estado y Garantizar un Aprendizaje Sin Distracciones en Nueva York

La gobernadora Kathy Hochul hoy se unió a los estudiantes, padres, maestros, defensores de la justicia social y funcionarios encargados de hacer cumplir la ley para lanzar su iniciativa para restringir el uso de teléfonos inteligentes en las escuelas primarias y secundarias de todo el estado. El lanzamiento de este nuevo esfuerzo se produce después de la presentación de esta propuesta legislativa como parte de la Propuesta de Presupuesto Ejecutivo para el Año Fiscal 2026 de la Gobernadora Hochul. Además, la Gobernadora Hochul publicó hoy un nuevo informe con recomendaciones recopiladas durante su gira de escucha estatal del año pasado con estudiantes, padres y maestros sobre el uso excesivo de teléfonos inteligentes en las escuelas. Este esfuerzo continúa el compromiso de la Gobernadora Hochul de proteger la salud mental de los jóvenes y promover el éxito de los estudiantes en la era digital, después de su acción del año pasado para asegurar y firmar una ley pionera en el país para restringir los feeds adictivos de las redes sociales para los menores.

"Desde los padres y maestros hasta los líderes de justicia social y aplicación de la ley, los neoyorquinos están de acuerdo en que nuestros jóvenes tienen éxito cuando están aprendiendo y creciendo, no haciendo clic y desplazándose", dijo la Gobernadora Hochul. "Usando los conocimientos de mi gira de escucha estatal, esta propuesta integral para restringir el uso de teléfonos inteligentes en las escuelas garantizará que el estándar estatal de Nueva York para el aprendizaje sin distracciones brinde los mejores resultados para nuestros niños y educadores".

La propuesta legislativa de la gobernadora Hochul para crear un estándar estatal para escuelas libres de distracciones en Nueva York se puede ver aquí . Esta nueva legislación cubre requisitos y detalles que incluyen:

• No se permite el uso no autorizado de teléfonos inteligentes y otros dispositivos personales habilitados para Internet en los terrenos escolares en las escuelas K-12 durante todo el día escolar, incluido el tiempo de clase y otros entornos como los períodos de almuerzo y sala de estudio.
• Permite a las escuelas desarrollar sus propios planes para almacenar teléfonos inteligentes durante el día, lo que les da a los administradores y maestros la flexibilidad de hacer lo que funcione mejor para sus edificios y estudiantes.
• Propone $13.5 millones en fondos que se pondrán a disposición de las escuelas que necesitan ayuda para comprar soluciones de almacenamiento que las ayuden a estar libres de distracciones.
• Requiere que las escuelas brinden a los padres una forma de comunicarse con sus hijos durante el día si es necesario.

La propuesta de la gobernadora también aclara que los estudiantes aún estarían autorizados a tener acceso a teléfonos celulares simples sin capacidad de Internet, así como a dispositivos habilitados para Internet proporcionados oficialmente por su escuela para la instrucción en el aula, como computadoras portátiles o tabletas utilizadas como parte de los planes de lecciones.

Además, la propuesta de la gobernadora incluye varias exenciones a las restricciones de los teléfonos inteligentes, incluso para los estudiantes que requieren acceso a un dispositivo con conexión a Internet para tratar una condición médica, cuando lo requiera el Programa Educativo Individualizado (IEP) del estudiante, o para otros fines académicos, como la traducción.

Este nuevo requisito entraría en vigencia a partir del año escolar 2025-26 y se aplicaría a todas las escuelas de los distritos escolares públicos, así como a las escuelas autónomas y a las Juntas de Servicios Educativos Cooperativos (BOCES).

El nuevo informe la gobernadora Hochul "Más aprendizaje, menos desplazamiento: cómo crear escuelas sin distracciones", incluye:

• Hallazgos de la gira de escucha estatal de la gobernadora, que incluyen:
  • Los teléfonos inteligentes distraen a los estudiantes e inhiben el aprendizaje y la creatividad
  • Los entornos sin teléfonos no comprometen la seguridad de los estudiantes
  • Los entornos sin teléfonos apoyan la salud mental de los estudiantes y los maestros
• Recomendaciones sobre cómo las escuelas pueden prepararse para estar libres de distracciones, que incluyen:
  • La comunicación abierta y la orientación directa para todas las partes interesadas es clave para una implementación exitosa
  • Las escuelas deben abordar las inquietudes de los padres sobre mantenerse en contacto con sus hijos durante el día
  • Una política eficaz sin distracciones debe centrarse en todo el día escolar, en lugar de solo en el tiempo en el aula
  • Las escuelas pueden fortalecer su entorno libre de distracciones conectando a más estudiantes con participación en persona como clubes, deportes, artes y otros programas
• Una guía de implementación para que las escuelas consideren durante todo este proceso, con referencias a recursos y mejores prácticas publicadas por la Oficina de Tecnología Educativa del Departamento de Educación de EE.UU.

Continúa el Compromiso de la Gobernadora con Protección de la Salud Mental de los Jóvenes
En junio del 2024, la gobernadora Hochul firmó la Ley de Seguridad para los Niños después de defender firmemente y conseguir la aprobación de la legislación. Esa ley, la primera de este tipo que se firma en cualquier estado de la nación, exige que las empresas de redes sociales restrinjan los feeds adictivos en sus plataformas para los usuarios menores de 18 años. A menos que se otorgue el consentimiento de los padres, los usuarios menores de 18 años no recibirán feeds adictivos. La gobernadora Hochul también firmó la Ley de Protección de Datos Infantiles de Nueva York, que prohíbe a los sitios en línea y dispositivos conectados recopilar, usar, compartir o vender datos personales de cualquier persona menor de 18 años, a menos que reciban el consentimiento informado o a menos que hacerlo sea estrictamente necesario para el propósito del sitio web.

Como parte de la inversión de mil millones de dólares de la gobernadora en salud mental en todo el estado, la gobernadora Hochul también ha ampliado significativamente el acceso a la atención y los recursos de salud mental para los estudiantes. El año pasado, el estado puso a disposición 20 millones de dólares en fondos iniciales para más clínicas de salud mental en las escuelas y lanzó una solicitud continua, lo que facilitó a las escuelas interesadas establecer estos satélites que a través del proceso de contratación estatal utilizado anteriormente. Desde ese anuncio en febrero del 2024, el estado ha financiado 71 nuevos satélites de clínicas, incluidos 40 en distritos de alta necesidad, que se suman a los más de 1,100 que existen ahora en todo el estado.

Apoyo Diverso y Creciente para Escuelas Libres de Distracciones
La gobernadora Hochul estuvo acompañada en el lanzamiento de su impulso a las escuelas libres de distracciones por la presidenta de NYSUT, Melinda Person, el vicepresidente de NYSPTA y padre, Roberto Rijos, la estudiante de Farnsworth Middle School, Anika Bhupati, el superintendente de la policía del estado de Nueva York, Steven James, el presidente del capítulo de la ciudad de Nueva York de la NAACP, Anthony Harmon, la senadora estatal Patricia Fahy y otras partes interesadas.

La presidenta de NYSUT, Melinda Person, dijo: "Hoy marca un paso fundamental en nuestro esfuerzo por crear entornos de aprendizaje libres de distracciones, asegurando que nuestras escuelas sean santuarios para el aprendizaje, el crecimiento y la conexión genuina. Este movimiento crece cada día más y se fortalece, y ha unido a padres, maestros, agentes de la ley y funcionarios locales que reconocen la importancia crucial de brindarles a los niños un día escolar libre de las presiones de las redes sociales y otras distracciones. Quiero agradecer a la gobernadora Hochul por mantener la salud mental de los estudiantes como una prioridad máxima y por su clara dedicación al éxito y el bienestar de la próxima generación".

El presidente de la Federación Unida de Maestros, Michael Mulgrew, dijo: "La UFT apoya una prohibición estatal de los teléfonos celulares, con salvaguardas, porque los educadores ven el impacto negativo de los teléfonos celulares en sus aulas todos los días. Las salvaguardas incluyen formas para que los padres se comuniquen con los estudiantes; financiamiento para que los distritos escolares implementen un plan; políticas disciplinarias uniformes; y planes que no hagan de los educadores la primera y única línea de cumplimiento. Creemos que la gobernadora Hochul comprende estas preocupaciones y esperamos trabajar con ella y la legislatura para que esto suceda".

El vicepresidente de la Asociación de Padres y Maestros de Nueva York y padre de Yonkers, Roberto Rijos, dijo: "Como padre de tres hijos, mi esposa y yo entendemos completamente las preocupaciones sobre el uso de teléfonos inteligentes en las aulas y las escuelas. Nuestras aulas y escuelas deben seguir siendo lugares de aprendizaje, colaboración y cooperación donde nuestros estudiantes sigan prosperando, libres de distracciones innecesarias. Agradecemos a la gobernadora Hochul por escuchar realmente a los padres, las familias, los educadores, los estudiantes, la Asociación de Padres y Maestros del Estado de Nueva York y otras partes interesadas en la redacción de esta legislación, que equilibra las limitaciones del sentido común para apoyar el aprendizaje y la socialización en clase, e incluye permisos para el uso necesario de dispositivos en ciertas instancias, todo ello garantizando al mismo tiempo el control local y la retroalimentación en el desarrollo de políticas locales. La salud, el bienestar y la salud mental de nuestros niños es la máxima prioridad, y estamos listos para ser un socio para Medir nuestra Misión para Cada Niño, con Una Sola Voz".

La fundadora y directora ejecutiva de Mothers Against Media Addiction (MAMA), Julie Scelfo, dijo: "Muchos de nosotros pensamos que podíamos darles a nuestros hijos estos productos tecnológicos y enseñarles a usarlos de manera segura, pero no hay 'seguridad' cuando están diseñados para ser adictivos. Los teléfonos inteligentes distraen a los niños y les dificultan concentrarse y aprender, y también desplazan experiencias e interacciones críticas de la vida real que son esenciales para un desarrollo saludable. Aplaudimos la legislación propuesta por la gobernadora Hochul para establecer restricciones uniformes a nivel estatal sobre el uso de teléfonos inteligentes durante la jornada escolar, lo que protege a los estudiantes y respalda el aprendizaje auténtico y sin distracciones en nuestras escuelas".

Anika Bhupati, estudiante de octavo grado de la escuela secundaria Farnsworth, dijo: "Concentrarse en la escuela y participar en actividades es más fácil sin la distracción constante de las aplicaciones y los teléfonos. Creo que es genial que la gobernadora Hochul esté ayudando a más niños a alejarse de todo el desplazamiento y volver a explorar nuestros verdaderos intereses y divertirnos con amigos".

El superintendente de la policía del estado de Nueva York, Steven G. James, dijo: "El uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes durante una emergencia escolar que se desarrolla rápidamente es una distracción que podría comprometer la seguridad de los estudiantes y el personal escolar. La policía estatal y las fuerzas del orden locales apoyarán a los distritos escolares en la implementación de nuevas políticas sobre teléfonos móviles como parte de sus planes de seguridad escolar".

La presidenta de Educación de la Conferencia del Estado de Nueva York de la NAACP, Christine Waters, dijo: "La Conferencia del Estado de Nueva York de la NAACP apoya la iniciativa de la gobernadora Hochul de restringir el uso de teléfonos inteligentes en las escuelas de todo el estado para eliminar las distracciones y crear un entorno de aprendizaje óptimo en nuestras escuelas que coloque a los niños de Nueva York en una posición para tener éxito académico. Esperamos trabajar en conjunto con los padres, estudiantes, maestros y administradores escolares para desarrollar políticas aplicadas de manera consistente que sigan un estándar estatal utilizando modelos de mejores prácticas que fomenten el uso responsable de la tecnología y respalden las necesidades de nuestros estudiantes y maestros. Creemos firmemente que debemos hacerlo sin agregar a los códigos de conducta ningún obstáculo adicional a las actividades académicas de los estudiantes, como la inclusión de políticas de tolerancia cero que los alejarían del aula por cualquier período de tiempo".

La senadora estatal Patricia Fahy dijo: "Si los estudiantes se distraen en el aula, no están aprendiendo. Mientras nos esforzamos por ayudar a cada estudiante de Nueva York a alcanzar su máximo potencial, reducir significativamente el uso de teléfonos celulares en las aulas es un paso crítico y que se debió haber tomado hace mucho tiempo. Las restricciones firmes y sensatas al uso de teléfonos celulares son esenciales para crear entornos de aprendizaje donde los estudiantes puedan concentrarse y, en última instancia, prosperar. Estas propuestas de políticas son el resultado cuidadoso de una poderosa coalición de padres, maestros, personal escolar y expertos, que ofrece estrategias tangibles para que los distritos escolares y los maestros comiencen a reducir el uso de teléfonos celulares en el aula. Espero trabajar con la gobernadora Hochul y mis colegas en la legislatura estatal para lograr esto este año para nuestros padres, maestros y estudiantes".

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