Dallas Independent School District

03/03/2026 | Press release | Distributed by Public on 03/03/2026 09:14

Dallas ISD News: Malcolm M. is building a legacy beyond the baseline

Malcolm M. is building a legacy beyond the baseline

Editor's note: Spanish story included below


DALLAS - "I would love to come back and see more boys in Dallas ISD that look like me playing tennis," said Malcolm M., senior at Barack Obama Male Leadership Academy at A. Maceo Smith.

At the ripe age of 5 years old, Malcolm was introduced to the game of tennis by his grandfather while visiting Longview, Texas. Little did he know that 5-year-old boy would become a history maker in Dallas ISD.

"My grandfather gives himself plenty of kudos for introducing me to the game," Malcolm said. "He really is so proud of me, and I thank him for exposing me to tennis."

For Malcolm's grandfather, the sport represents more than competition. It represents progress.

As a young boy, he was not allowed to formally learn the game because of his race. Instead, he watched other children play through a fence, studying their movements and teaching himself what he could. Years later, he passed that knowledge on to his grandson.

Today, Malcolm's journey reflects the 2026 Black History Month theme: "A Century of Black History Commemorations." His success illustrates both how far the community has come and the work that remains.

Malcolm also competes for Dr. L.G. Pinkston Sr. High School. As a sophomore, he qualified for the state tennis tournament, becoming the first tennis player in Pinkston and BOMLA history to reach that stage.

"Heading into the state tournament my first year, I had to maintain focus, so it felt like a regular tennis match at first. But once it was over everything hit me, and it was such a huge honor to make history," Malcolm said.

He finished second at state as a sophomore and third as a junior, falling just one match shy of a state championship.

Malcolm credits much of his drive to his father and grandfather, both former collegiate athletes. From a young age, his father exposed him to a wide range of experiences, from academics to travel, broadening his perspective.

That exposure helped shape his college decision. Malcolm knew he wanted something different from his parents, who both attended predominantly white institutions.

"During my college search, I knew I really wanted to go to an HBCU," Malcolm said.

At a Southern Methodist University showcase, he met Ebonye Jones, a coach at Coppin State University, who affirmed that choice.

Jones, a Black woman from the Caribbean, stood out to Malcolm because she took interest in his character, goals, and life beyond tennis.

"She's seen things in me that she hasn't seen in other kids, and I think that is what drew her towards me as a person and not just Malcolm the tennis player," he said.

Malcolm accepted a full-ride scholarship to play tennis at Coppin State University and is also a recipient of the HBCU Project Scholarship.

His accomplishments extend well beyond the court.

He is a member of the jazz ensemble band, National Honor Society, and has studied abroad twice in Germany. He also traveled to north Ghana for humanitarian work through Water for West Africa.

During that trip, he was inspired by students at a local school who did not have access to tennis.

"A lot of kids at the school in Ghana didn't have the opportunity to play tennis, so me being Black and a pretty good tennis player thought it would be cool to share my experience and some tennis equipment with them," he said.

His contributions led to the creation of a tennis court in Ghana, named in his honor, and the development of his own branch of his father's nonprofit that incorporates tennis as a tool for opportunity and exposure.

Looking ahead, Malcolm plans to pursue a career in medicine, with a focus on internal medicine or anesthesiology.

What began as just something fun to do with a man who was not even allowed to learn the game with others has ended in a history-making legacy for Malcolm in Dallas ISD.

"If I would sum up my legacy, consistency brings results," he said.


Spanish story:

Tenista Malcolm M. deja un legado más allá de la cancha

DALLAS - "Me gustaría regresar y ver a más muchachos en Dallas ISD que se parecen a mí jugando tenis", dijo Malcolm M., estudiante de Barack Obama Male Leadership Academy at A. Maceo Smith.

Con tan solo cinco años, Malcolm conoció por primera vez el juego del tenis gracias a su abuelo durante una visita a Longview, Texas. Lo que no sospechaban era que aquel niño de cinco años marcaría la historia de Dallas ISD.

"Mi abuelo se da crédito por haberme enseñado el deporte", dijo Malcolm. "Está muy orgulloso de mí y le agradezco que lo haya hecho".

Para su abuelo, el deporte representa más que competencia. Representa progreso.

De niño, no tenía permitido aprender a jugar tenis debido a la discriminación por su raza. Veía a otros niños jugando al otro lado de una cerca, estudiando sus movimientos y aprendiendo lo que podía. Muchos años después, le inculcó esos conocimientos a su nieto.

Hoy, la trayectoria de Malcolm refleja el tema del Mes de la Historia Afroamericana 2026: "Un siglo de conmemoraciones de la historia afroamericana". Su éxito representa lo lejos que ha llegado la comunidad y la labor que aún queda por hacer.

Malcolm también compite para Dr. L.G. Pinkston Sr. High School. En 10.º grado, calificó para el torneo estatal, convirtiéndose en el primer tenista de Pinkston y BOMLA en alcanzar ese nivel.

"El primer año que fui al torneo estatal, tuve que mantener el enfoque, así que lo sentí como cualquier otro partido. Pero cuando todo acabó, me di cuenta. Fue un gran honor para mí hacer historia", dijo Malcolm.

Terminó en segundo lugar del torneo como estudiante de 10.º grado y en tercero el año después, a tan solo una victoria de ganar el campeonato estatal.

Malcolm afirma que lo que lo impulsa son su padre y su abuelo, quienes fueron deportistas en la universidad. Desde que era pequeño, su padre lo expuso a una gran variedad de actividades, desde lo académico hasta viajes, lo que amplió su perspectiva.

Esas experiencias lo ayudaron a decidir a qué universidad asistir. Malcolm sabía que quería algo diferente de sus padres, quienes asistieron a instituciones con mayoría blanca.

"Al investigar universidades, sabía que quería ir a una históricamente afroamericana", dijo Malcolm.

Durante una presentación en Southern Methodist University, conoció a Ebonye Jones, entrenadora de Coppin State University, quien reafirmó su decisión.

Jones, quien es una mujer afrodescendiente del Caribe, captó la atención de Malcolm porque se interesó en su carácter, sus metas y su vida más allá del tenis.

"Vio cosas en mí que no había visto en otros jóvenes, y creo que eso es lo que llamó su atención hacia mí como persona y no solo como tenista", dijo Malcolm.

Malcolm aceptó una beca completa para jugar tenis como estudiante de Coppin State University y también una beca de HBCU Project.

Sus logros, si bien son notables en la cancha, trascienden más allá del deporte también.

Es miembro del conjunto de jazz de la escuela, de la National Honor Society y estudió fuera en Alemania dos veces. También viajó al norte de Ghana para hacer trabajos humanitarios con la organización Water for West Africa.

Durante ese viaje, se vio inspirado por los estudiantes de una escuela local que no tenían acceso al tenis.

"Muchos niños de esa escuela en Ghana no tenían la oportunidad de jugar tenis, así que yo, siendo afrodescendiente y un tenista bastante bueno, dije que sería genial compartir mi experiencia y algunos materiales de tenis con ellos", dijo.

Ese acto condujo a la creación de una cancha de tenis en su honor en Ghana y el desarrollo de su propia filial de la organización sin fines de lucro de su padre que incorpora el tenis como medio de oportunidades y exposición.

Con miras al futuro, Malcolm piensa estudiar medicina con concentración en medicina interna o anestesiología.

Lo que nació como algo divertido de hacer con su abuelo, un hombre que ni siquiera tenía permitido aprender a jugar el juego, terminó siendo un legado histórico para Malcolm en Dallas ISD.

"Resumiendo mi legado, diría que la constancia da resultados".

Dallas Independent School District published this content on March 03, 2026, and is solely responsible for the information contained herein. Distributed via Public Technologies (PUBT), unedited and unaltered, on March 03, 2026 at 15:14 UTC. If you believe the information included in the content is inaccurate or outdated and requires editing or removal, please contact us at [email protected]