Pirmoji ponia lankėsi Vilkaviškio „Aušros“ gimnazijoje: dėmesys skaitmenizacijos ir dirbtinio intelekto iššūkiams švietime

Lietuvos pirmoji ponia Diana Nausėdienė pirmadienį lankėsi Vilkaviškio "Aušros" gimnazijoje, kur vyko diskusija "Skaitmenizacija ir DI švietime: iššūkiai ir galimybės".

Vizito metu pirmoji ponia susitiko su gimnazijos bendruomene, apžiūrėjo ugdymo erdves bei susipažino su mokykloje įgyvendinamomis iniciatyvomis. Pirmajai poniai buvo pristatyta Ekonomikos ir verslumo ugdymo "Sūduvos" akademija, gamtos mokslų laboratorija, skaitmeninio raštingumo stiprinimo veiklos, "FabLab" laboratorija.

Vėliau D. Nausėdienė su mokiniais, mokytojais, savivaldybės, švietimo ir visuomenės atstovais dalyvavo diskusijoje apie skaitmenizacijos ir dirbtinio intelekto keliamus iššūkius bei galimybes švietimo sistemoje.

Diskusijos metu aptarti technologijų poveikio mokymuisi, kritinio mąstymo ugdymo, mokinių savarankiškumo ir informacijos patikimumo klausimai, taip pat dalintasi patirtimis, kaip dirbtinis intelektas naudojamas mokykloje bei kokių sprendimų reikėtų siekiant saugaus ir prasmingo jo taikymo nacionaliniu lygiu.

Kalbėdama apie švietimo vaidmenį, D. Nausėdienė akcentavo: "Diskutuoti apie švietimą, jo aktualijas, problemas visada naudinga ir svarbu. Juk švietimas, mokykla - tai erdvė, kurioje bręsta ateities visuomenė. Bręsta vaikai, kurie perims iš vyresnių kartų valstybės ir visuomenės auginimą ir saugojimą."

Pirmoji ponia pažymėjo, kad technologijų plėtra kelia daug neatsakytų klausimų. Pasak D. Nausėdienės, mokslininkai, tyrėjai, ekspertai sutaria, kad skaitmeninių technologijų paplitimas - vienas stipriausių pokyčių, tačiau aiškių atsakymų ar išsamių tyrimų, galinčių padėti įvertinti jo poveikį, nėra.

"Lietuva turi stiprų pagrindą - technologinę infrastruktūrą, augančią ekonomiką, kurią išlaikė net sudėtingų iššūkių akivaizdoje. Turime diskutuoti, kaip sukurti tokią mokymosi aplinką, kuri leistų naudotis šiais privalumais, užtikrintų kiekvieno vaiko savarankiško mokymosi procesą, skatintų jį pirmiausia pasitikėti savo jėgomis", - kalbėdama apie mokymosi esmę, pažymėjo D. Nausėdienė.

Didelį dėmesį pirmoji ponia skyrė dirbtiniam intelektui: "Matyt, didžioji dalis čia susirinkusių pritartumėte, kad viena aktualiausių ir daugiausia diskusijų keliančių mūsų laikų technologijų - dirbtinis intelektas. Jūs esate ieškotojai ir atradėjai, stovintys prieš visą informacijos lauką ir šią naujovę. Jums tenka atsakomybė gebėti atsirinkti teisingai net ir tada, kai atsakymų dar neturi visas pasaulis."

Pirmoji ponia, kalbėdama apie dirbtinį intelektą, išskyrė kritinio mąstymo svarbą: "Mokslininkai mato riziką - žmogus ima per daug pasikliauti dirbtinio intelekto siūlomais sprendimais, atsakymais, pateikta informacija. Ekspertai rekomenduoja mokyklose mokyti mokinius vertinti dirbtinio intelekto teikiamą informaciją, ugdyti vaikų gebėjimus kritiškai žvelgti į siūlomus sprendimus, kurti tiems sprendimams alternatyvas."

Baigdama diskusiją, pirmoji ponia akcentavo: "Turime nepamiršti, kad dirbtinis intelektas keičia ne tik mūsų darbą ar mokymąsi - jis keičia mūsų santykį vieniems su kitais, su tikrove ir net su pačia realybės samprata. Todėl šiandien kaip niekada svarbu išlikti sąmoningiems, atsakingiems ir gebantiems kritiškai mąstyti."