Tutores y Tutoras Pares se capacitan para fortalecer el...

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Con foco en el aprendizaje colaborativo y el acompañamiento entre estudiantes, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso realizó la capacitación de Tutores y Tutoras Pares de la Unidad de Apoyo al Aprendizaje, instancia orientada a fortalecer su rol como apoyo clave en la trayectoria académica universitaria.

La jornada reunió a más de 60 estudiantes que cumplen una doble misión: avanzar en su propia formación y, al mismo tiempo, acompañar a sus compañeros en el proceso de aprendizaje, especialmente en asignaturas de mayor complejidad durante los primeros años.

A través de una metodología práctica, la capacitación entregó herramientas y estrategias concretas para el desarrollo de tutorías efectivas. En este contexto, se abordaron conceptos como la metacognición, la planificación del estudio y la adaptación a distintos estilos de aprendizaje, promoviendo una enseñanza más consciente, flexible y centrada en las necesidades de cada estudiante.

En sus palabras de bienvenida, la jefa de la Unidad de Apoyo al Aprendizaje PUCV, Juditca Marinkovic, explicó que "lo que buscamos con esta capacitación es entregarles conocimientos y herramientas útiles -y continuas- que los acompañen en los distintos procesos que deberán desarrollar".

El valor del aprendizaje entre pares

La jornada destacó el rol fundamental del programa de Tutorías Pares en un contexto donde no todos los estudiantes ingresan con las mismas herramientas académicas. En ese escenario, el acompañamiento entre pares se posiciona como un apoyo clave para avanzar hacia una mayor autonomía en el aprendizaje.

Junto con la entrega de estrategias académicas, se relevó también la importancia de generar vínculos de confianza y espacios seguros, entendiendo que la tutoría no solo aborda contenidos, sino que también implica acompañar desde la empatía y la experiencia compartida.

Florencia Leiva, tutora que cursa cuarto año de Tecnología Médica, destacó durante la capacitación que "me gusta mucho enseñar y siempre he buscado instancias para poder apoyar a otros estudiantes. El semestre pasado trabajé con dos grupos y fue una experiencia muy gratificante, por lo que quise repetirla. Asimismo, indicó que "herramientas como Kahoot o ChatGPT pueden ser muy útiles para trabajar con mis tutorados".

En tanto, María Francisca Carreño, estudiante de cuarto año de Agronomía, señaló que "lo que me motivó a participar en el programa fue poder brindar ese apoyo que hace la diferencia. Si bien la universidad entrega herramientas, la tutoría permite generar la confianza para preguntar sobre temas que no quedaron claros en clases". Además, valoró las temáticas revisadas en la inducción. "Nos entregó herramientas para comprender mejor los estilos de aprendizaje y así desarrollar tutorías más atractivas", sostuvo.

Transformación de la experiencia universitaria

El impacto de estas iniciativas se refleja tanto en la experiencia estudiantil como en resultados concretos. En los últimos años, la tasa de aprobación de quienes participan en los programas de acompañamiento académico ha aumentado de un 59,54% en 2023 a un 62,44% en 2025, evidenciando la efectividad de este modelo.

Asimismo, la Unidad de Apoyo al Aprendizaje complementa este trabajo con un programa de acompañamiento en ciencias básicas, impartido por académicos especialistas en áreas como Matemática, Química y Física.

De esta manera, la capacitación de Tutorías Pares se consolida como una instancia formativa integral que no solo entrega herramientas académicas, sino que también fortalece una cultura universitaria basada en la colaboración, generando redes que favorecen el aprendizaje, la permanencia y el desarrollo integral en la PUCV.

Por Daniela Lorca

Dirección de Comunicación Estratégica