News Release - Colorado State Board of Education gets updates on CDE’s strategic plan initiatives

Oct. 9, 2025

Colorado State Board of Education receives updates on CDE's strategic plan initiatives

DENVER -- During its October meeting, the State Board of Education heard updates on the Colorado Department of Education's efforts to strengthen student engagement and improve academic outcomes.

The department has set ambitious goals to reach by the 2027- 2028 school year, including cutting the state's chronic absenteeism rate in half from its pandemic high of 35.5% in 2021-22 and improving the percentage of third graders who meet or exceed expectations on the Colorado Measures of Academic Success English Language Arts tests to 60%.

Supporting attendance across Colorado

Student attendance remained steady in 2024-25, with an average daily attendance rate of 91.4% and 28.4% of students experiencing chronic absenteeism, similar to last year's levels.

There are bright spots: 60% of districts improved in both attendance and chronic absenteeism, and kindergarten through second grade showed statewide gains. Two-thirds of districts participating in CDE's Attendance Learning Cohort also reported progress.

To help schools boost engagement, CDE's Every School Day Matters campaign continues to grow, with more than 50 schools and districts joining the statewide challenge to cut chronic absenteeism by 50%. The department is expanding professional learning, strengthening family and community partnerships, and promoting engaging, innovative instruction to help every student feel connected and thrive in school.

Accelerating student outcomes

Colorado aims to ensure every child is reading at grade level by the end of the third grade. The department's goal is to increase the percentage of third-graders meeting or exceeding expectations on CMAS English language arts from 42% in 2024 to 60% by 2028.

There are promising signs of progress, CDE staff told the board. Significant reading deficiency rates continue to decline statewide, and schools participating in CDE's Early Literacy Grant are showing stronger gains in reading outcomes than the state overall. Nearly 60% of K-3 students now attend schools participating in the Early Literacy Assessment Tool (ELAT) project.

To accelerate improvement, CDE is identifying and sharing effective instructional practices, redesigning data systems to better support districts, and strengthening local instructional leadership-all part of the department's commitment to help every student read, learn, and lead.

In other action, the board:

• Voted 9-0 to approve the rules for the Administration of the Public Transportation Fund, specifically to update the definition of capital outlay from an expenditure in excess of $100 to an expenditure in excess of $10,000 and to expand the list of allowable additions that can be included as reimbursable expenses.
• Voted 9-0 to approve the rules for accounting and reporting, including adding references to the Universal Preschool Program and Healthy School Meals for All.

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The Colorado Department of Education's vision is to create equitable educational environments where all students and staff in Colorado thrive. Our role is to improve student outcomes and ensure students and families across Colorado have access to high-quality schools by serving, guiding, and elevating our state's 178 school districts and BOCES.

9 de octubre de 2025

La Junta de Educación del Estado de Colorado recibe información actualizada sobre las iniciativas del plan estratégico del CDE.

DENVER -- Durante su reunión de octubre, la Junta Estatal de Educación recibió actualizaciones sobre los esfuerzos del Departamento de Educación de Colorado (CDE, por sus siglas en inglés) para fortalecer la participación estudiantil y mejorar los resultados académicos en todo el estado.

El departamento ha establecido metas ambiciosas para alcanzar en el año escolar 2027-2028, incluyendo reducir a la mitad la tasa estatal de ausentismo crónico con respecto al pico registrado durante la pandemia (35.5 % en el ciclo 2021-2022) y aumentar al 60 % el porcentaje de estudiantes de tercer grado que alcanzan o superan las expectativas en la evaluación de Artes del Idioma en Inglés (ELA) del Sistema de Medición Académica de Colorado (CMAS, por sus siglas en inglés).

Apoyando la asistencia escolar en todo Colorado

La asistencia escolar se mantuvo estable en 2024-2025, con una tasa de asistencia diaria promedio del 91.4 % y un 28.4 % de estudiantes en situación de ausentismo crónico, cifras similares a las del año anterior.

Hay aspectos positivos: el 60 % de los distritos escolares mejoraron tanto en asistencia como en ausentismo crónico, y los niveles de kínder a segundo grado mostraron avances a nivel estatal. Además, dos tercios de los distritos participantes en la cohorte de aprendizaje sobre asistencia del CDE reportaron progresos.

Para ayudar a las escuelas a fomentar la participación, la campaña Cada Día Escolar Cuenta del CDE continúa creciendo, con más de 50 escuelas y distritos que se han sumado al reto estatal de reducir el ausentismo crónico en un 50 %. El departamento está ampliando las oportunidades de desarrollo profesional, fortaleciendo las alianzas con familias y comunidades, y promoviendo prácticas educativas innovadoras y atractivas que permitan a cada estudiante sentirse conectado y prosperar en la escuela.

Acelerando los resultados estudiantiles

Colorado tiene como objetivo garantizar que todos los niños lean al nivel de su grado al finalizar el tercer grado. El objetivo del departamento es aumentar el porcentaje de alumnos de tercer grado que cumplen o superan las expectativas en las pruebas CMAS del Arte del Idioma Inglés del 42 % en 2024 al 60 % en 2028.

El personal del CDE indicó a la junta que hay señales prometedoras de avance. Las tasas de deficiencia significativa en lectura continúan disminuyendo a nivel estatal, y las escuelas que participan en el Programa de Subvenciones para la Alfabetización Temprana del CDE están mostrando mayores mejoras en los resultados de lectura en comparación con el promedio estatal. Actualmente, casi el 60 % de los estudiantes de Kínder a tercer grado asisten a escuelas que participan en el proyecto de la Herramienta de Evaluación de Alfabetización Temprana (ELAT, por sus siglas en inglés).

Para acelerar la mejora, el CDE está identificando y compartiendo prácticas educativas eficaces, rediseñando los sistemas de datos para apoyar mejor a los distritos y reforzando el liderazgo educativo local, todo ello como parte del compromiso del departamento de ayudar a todos los estudiantes a leer, aprender y liderar.

En otras medidas, la junta:

• Se votó 9-0 a favor de aprobar las normas para la administración del Fondo de Transporte Público, concretamente para actualizar la definición de gasto de capital de un gasto superior a 100 dólares a un gasto superior a 10 000 dólares y ampliar la lista de adiciones admisibles que pueden incluirse como gastos reembolsables.

• Se votó 9-0 a favor de aprobar las normas de contabilidad y presentación de informes, incluida la adición de referencias al Programa Universal de Educación Preescolar y a las Comidas Escolares Saludables para Todos.

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La visión del Departamento de Educación de Colorado es crear entornos educativos equitativos donde todos los estudiantes y el personal de Colorado prosperen. Nuestro papel es mejorar los resultados de los estudiantes y garantizar que los estudiantes y las familias de todo Colorado tengan acceso a escuelas de alta calidad, sirviendo, guiando y elevando a los 178 distritos escolares y BOCES de nuestro estado.